随着乡村振兴战略的全面推进，广东省“百校联百县兴千村”助力“百县千镇万村高质量发展工程”（简称“双百”行动）成为了促进农村经济社会发展的重要力量。仲恺农业工程学院人文与社会科学学院积极响应，深入贯彻落实党的教育方针和学校“三全育人”理念，通过开展社会工作专业《服务三农社会实践》课程，促进师生团队完成了一系列精心策划的社会工作实践活动，为乡村振兴注入了新的活力。
深入调研，精准对接乡村需求
依托学校发展规划部和教务部的指导，由学院领导带队，社会工作专业教师团队自2024年初便开始了深入的乡村调研工作。通过实地走访梅州、潮州、中山和广州四地的农村地区，深入了解乡村实施“百千万工程”的情况以及未来的发展需求，并与当地政府、村委会建立了紧密的合作关系。这种“以需求为导向”的调研方式，为后续的驻村服务提供了坚实的基础。
图1. 学院领导带队进行前期调研与关系建立
多元服务，助力乡村全面振兴
在本年度的《服务三农社会实践》课程中，共有2022级社会工作专业93名学生分别前往11个农村地区开展了为期4周的驻村社会工作服务。在驻村服务期间，仲恺社会工作专业的学生们充分发挥专业优势，围绕乡村产业发展、社会治理、文化传承以及弱势群体关怀等多个方面开展了一系列活动，为所服务的乡村带来了实实在在的帮助。
在乡村产业发展方面，学生们结合当地特色资源，挖掘潜力产业，通过短视频、推文等新媒体手段进行宣传推广，有效提升了农产品的品牌知名度和市场竞争力。在农村社区治理方面，学生们运用社会工作的专业手法，通过社区宣传、入户走访等方式进行社区动员，促进农村社区积分制、星级文明户评比等治理政策的落地。在文化传承方面，学生通过“探人、探村、探品”的方式，了解乡村传统文化，用创新的理念与方式协助乡村文化进行传承，有效增强了乡村的凝聚力。在弱势群体关怀方面，学生发挥社会工作专业所长，用细致的服务关怀农村留守儿童、留守老人以及残疾人家庭，为他们开展课后辅导小组、老年人文娱活动以及残疾人家庭照顾需求调研等服务，有效提升了农村的社会服务水平。
图2. 丰顺地区“双百”行动小分队进行留守儿童课业辅导
图3.潮州小分队进行村内产品宣传拍摄
图4. 中山小分队进行积分超市社区动员
图5. 广州小分队组织村内非遗传承展示
三全育人，培养时代新人才
在《服务三农社会实践》课程开展的过程中，社会工作专业教师团队始终坚持“三全育人”理念，为学生提供全过程、全方位的支持。实习过程中，学院领导与专业教师们不仅为学生们提供了专业的指导和建议，还亲自参与实习活动，与学生们一同面对和解决问题。
在田间地头，教师们与学生们一起深入农户家中，了解他们的需求和困难，共同商讨解决方案。他们引导学生们运用所学的社会工作理论和方法，开展需求评估、方案设计、资源链接等工作，为农户提供切实有效的帮助。同时，他们还鼓励学生们勇于尝试新方法、新思路，不断推动社会工作实践的创新与发展。在实习过程中，教师团队不断鼓励学生们将实习中的所学所感转化为自己的成长动力，为实现个人价值和社会价值的双重提升而努力奋斗。
图6. 教师带领学生在田间访谈村民
政策引领，助力社工专业发展
在乡村振兴战略的指引下，广东省出台了一系列支持社会工作专业发展的政策措施。仲恺农业工程学院社会工作专业积极响应政策号召，不断加强与社会各界的联系与合作，为社会工作专业的发展提供了有力的保障。通过此次的实践探索，仲恺社会工作专业不仅为乡村振兴贡献了力量，也为社会工作专业的发展积累了宝贵的经验。师生团队的实践取得了喜人的成果，受到了各方的好评。展望未来，仲恺社会工作专业将继续秉承“三全育人”理念，深化与乡村地区的合作与交流，为推动乡村振兴和社会工作专业发展作出更大的贡献。
图7.中山小分队收到当地锦旗表彰