社会工作价值与伦理

班 级

授课教师

教研室主任签名

系主任签名

社会工作141、142班

张文浩、曾秀兰

总课时数

讲授时数

实验时数

学 分

32

28

4

2

周别

课时数

教 学 内 容 及 方 法

1

2

3

4

6

7

8

9

4

主题：社会工作价值与伦理导论

具体内容：社会工作与自我成长课，课程介绍，专业价值与伦理守则的概念、发展历史和功能

教学方法：通过个人社会工作实践经历与价值塑造和成长过程带入学生思考专业价值与自我发展的关系，主动开展自我探索并投身专业实践；通过课程体系介绍和案例分析传授基本课程框架和功能。

4

主题：东西方文化价值发展与比较

具体内容：西方社会文化价值发展历史及对社会工作的影响和贡献；东方（中国）社会文化价值的脉络、特点及对社会工作本土化的影响

教学方法：通过比较法、小组讨论等教学方法使得学生思考和习得东西方文化情境下的助人价值和专业本土化发展的方向。

4

主题：社会工作价值与冲突

具体内容：不同文化情境下社会工作核心价值观、价值中立与价值介入的辨析。

教学方法：案例分析、小组讨论和情景模拟

4

主题：社会工作伦理责任、议题及执行过程

具体内容：社会工作伦理守则的原则和标准，对服务对象、雇主、专业、社会等方面的责任，伦理守则制定和具体实施的过程

教学方法：授课法、案例分析法、情境模拟法

4

主题：不同对象和服务过程中的伦理责任

具体内容：对儿童、青少年、妇女、老人等对象的伦理实践；对家庭、医务、学校等领域的伦理实践；社会工作基本工作过程中的伦理实践

教学方法：案例分析法、比较法、情景模拟法

4

主题：特定服务方法运用中的伦理责任

具体内容：个案工作、小组工作、社区工作及其他服务方法中的伦理实践

教学方法：案例分析、小组研讨

4

主题：专业实习与研究中的伦理议题

具体内容：对服务对象的责任，对实习机构的责任，与实习资料、评估、专业关系有关的伦理原则；学术研究的伦理原则和规范

教学方法：案例分析、实地访问

4

主题：伦理前沿展望与展示总结

具体内容：当前社工界核心的伦理议题和前沿展望，学生自我探访及收获分析、课程总结。

教学方法：实地考查、小组展示、专题研讨、情境模拟