SPSS应用
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一、课程基本信息
学 时：32
学 分：2.0学分
考核方式：考试（平时成绩占30%，期末考察占70%）
中文简介：《SPSS应用》课程属于社会工作专业的专业选修课。SPSS应用是一门实践性、应用性很强的课程，它是以多元统计为基础理论，研究如何利用有效的方法收集、整理与分析受到随机因素影响的数据，从而对所涉及问题进行统计推断与预测，为科学决策提供依据和建议。其基本特征是，运用数学、统计学的方法和电子计算机技术，为现代管理决策提供科学的依据，解决各项问题。
二、教学目的与要求
该课程的目的在于使学生掌握分析问题和看待问题社会学视角，学会将社会学相关理论在认识社会问题的操作层面加以运用。通过本课程的学习，使学生了解SPSS统计软件的使用方法的基本原理、一般程序和基本方法，使学生在社会实践当中具备一定的调查研究的能力。对于提升社会工作专业学生的科学研究素养，加强学生认识和分析社会事实的能力具有十分重要的意义。
三、教学方法与手段
本课程以讲授为主，同时配以大量的课程实验。教学中利用启发式，探讨式，独立上机操作，使学生通过本课程的训练，具备进行社会调查实际的实际能力，可以独自操作SPSS统计软件，进行统计数据的分析和处理。能熟练掌握数据分析的基本理论和基本分析方法，并注重培养和提高学生的分析思维能力和解决问题的能力。
四、教学内容及目标
教学内容
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教学目标
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学时分配
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第一章 数据文件的处理
第一节 SPSS软件介绍
第二节 定义变量
第三节 输入数据与编辑数据
第四节 处理变量
第五节 数据文件的整理与读取
重点与难点：数据文件的处理方法
衡量学习是否达到目标的标准：掌握数据管理界面的一般操作，熟悉常用的数据文件处理方法。可以独立完成在SPSS中定义变量、录入和编辑数据、计算新变量、筛选变量、数据文件的拆分与合并、数据文件的存储与读取等操作。
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了解
了解
掌握
掌握
掌握
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4学时
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第二章 统计图形与基本统计操作
第一节 统计图形绘制方法
第二节 描述性统计分析
第三节 参数估计
重点与难点：描述性指标与参数估计操作方法
衡量学习是否达到目标的标准：掌握各种统计图形的绘制方法。熟悉常用的数据清理方法，掌握常用的计算描述性指标以及进行参数估计的操作方法。
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掌握
掌握
掌握
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6学时
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第三章 T检验
第一节 单个样本T检验
第二节 配对样本T检验
第三节 独立样本T检验
重点与难点：配对与独立样本的T检验
衡量学习是否达到目标的标准：掌握单个、独立及配对样本检验的操作方法和结果阅读。
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了解
掌握
掌握
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4学时
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第四章 方差分析
第一节 方差分析的基本问题
第二节 单因素方差分析
第三节 均值的多重比较
重点与难点：方差分析试验结果阅读
衡量学习是否达到目标的标准：掌握单因素方差分析的数据格式、操作方法与结果阅读，熟悉方差分析中各种两两比较方法的选择、操作和结果阅读。掌握无重复试验、重复试验的双因素方差分析的区别、操作和分析结果的阅读。
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了解
掌握
掌握
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6学时
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第五章 相关与回归
第一节 连续变量的相关分析
第二节 等级变量的相关分析
第三节 一元线性回归分析
第四节 多元线性回归分析
重点与难点：多元线性回归分析的操作和结果阅读
衡量学习是否达到目标的标准：能够进行相关分析的操作与结果阅读，了解偏相关分析的含义、操作和结果阅读。掌握线性回归模型的概念、分析步骤、操作和结果阅读。
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了解
掌握
掌握
掌握
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8学时
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第六章 卡方检验
第一节 基本概念与方法
第二节 一般卡方检验
第三节 配对卡方检验
重点与难点：卡方检验的操作和结果阅读
衡量学习是否达到目标的标准：掌握分类数据的录入格式，熟悉分类数据各种常用检验结果（一般卡方、配对卡方）的计算方法，掌握输出结果中各部分的正确含义并能正确选择所需结果。
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了解
掌握
掌握
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4学时
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五、推荐教材和教学参考资源
1. 宇传华，SPSS与统计分析，北京：电子工业出版社，2007年
2.邱皓政，量化研究与统计分析——SPSS中文视窗版数据分析范例解析，重庆：重庆大学出版社，2009年
3.吴明隆，问卷统计分析实务——SPSS操作与应用，重庆：重庆大学出版社，2010年
4.时立文，SPSS19.0统计分析从入门到精通，北京：清华大学出版社，2012年
大纲修订人：钟晓华 修订日期：2016年8月30日
大纲审定人： 审定日期：