管理定量分析
Quantitative analysis of management
一、课程基本信息
学 时：32
学 分：2学分
考核方式：考试（平时成绩占30%，期末考察占70%）
中文简介：管理定量分析是行政管理专业的专业选修课程。该门课程系统地讲述了公共管理中常用的一些定量分析方法，是通过统计、数学等方法研究组织管理活动及其规律，把系统工程、运筹学和计算科学等学科的方法和技术应用在一起，是一门多学科交叉的新兴学科。
二、教学目的与要求
管理定量分析课程的教学，旨在帮助学生将中国传统的行政管理思想和国外先进的管理理论与管理实践相结合，能够使用所学定量分析方法解决实际管理过程中遇到的问题，为今后从事相关的工作打下坚实的基础。
三、教学方法与手段
本课程将结合课堂讲授、模型案例讨论与练习等方式，帮助学生理解和掌握公共管理领域常用的定量分析方法。
四、教学内容及目标
教学内容
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教学目标
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学时分配
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第一章 绪论
第一节 公共管理的主要内容
第二节 定量分析方法概述
重点与难点：公共管理研究内容、系统思想、系统工程概念及组成要素
衡量学习是否达到目标的标准：了解公共管理的定义和研究范围，掌握公共管理的大体研究内容，熟练掌握系统、系统工程的定义，初步掌握系统的思想。
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了解
掌握
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4学时
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第二章 系统模型与系统分析
第一节 系统模型
第二节 系统分析
重点与难点：系统模型的分类，系统建模方法，系统分析要素组成和分析步骤
衡量学习是否达到目标的标准：掌握系统模型的定义分类及模型作用，理解系统分析的要点和步骤，了解系统分析定义及系统分析要素，掌握系统分析方法的分析过程。
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了解
掌握
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4学时
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第三章 预测分析方法
第一节 预测分析方法概述
第二节 定性预测方法
第三节 时间序列预测方法
第四节 线性回归分析预测方法
第五节 季节性和趋势性预测模型方法
重点与难点：预测分析步骤和方法分类，时间序列、线性回归分析预测方法
衡量学习是否达到目标的标准：熟练掌握各种预测方法具体操作及在实际应用过程中的使用。
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掌握
掌握
掌握
掌握
掌握
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8学时
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第四章 评价方法
第一节 评价方法概述
第二节 评价指标数量化方法
第三节 评价指标综合的主要方法
第四节 模糊综合评价方法
重点与难点：评价原则、步骤及指标体系建立，加权平均法，模糊综合评价数学模型及模糊综合评价应用
衡量学习是否达到目标的标准：掌握评价的基本原则，评价的基本步骤及模糊综合评价方法的使用。
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了解
了解
掌握
掌握
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8学时
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第五章 层次分析方法
第一节 层次分析方法原理
第二节 层次分析方法步骤
第三节 层次分析方法的计算方法
第四节 层次分析方法的应用
重点与难点：层次分析法的计算与应用
衡量学习是否达到目标的标准：学会使用和积法进行指标权重的获取。
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了解
了解
掌握
掌握
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8学时
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五、推荐教材和教学参考资源
1. 袁政.公共管理定量分析：方法与技术（第2版），重庆：重庆大学出版社，2009年
2.吕燕等.管理定量分析（公共管理核心课程教材），上海：上海人民出版社，2016年
3.范栢乃，蓝志勇. POD—公共管理研究与定量分析方法，北京：科学出版社，2014年
4.许晓东. 定量分析与方法.武汉：华中科技大学出版社，2008年
5. 马庆国. 应用统计学：数理统计方法、数据获取与SPSS应用（精要版），北京：科学出版社，2005年
大纲修订人：钟晓华 修订日期：2016年8月30日
大纲审定人： 审定日期：