《社会学概论》教学大纲
Introduction to Sociology
一、课程基本信息
学 时：40
学 分：2.5
考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%）
中文简介：《社会学概论》作为行政管理专业的一门学科基础必修课程，是简要介绍人类在社会中的各种社会生活、人的社会化、社会互动、社会角色、社会组织、社会流动、社会分层、社会结构、社会制度、社会控制、社会政策等方方面面的社会现象和社会问题，使人们更清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关联，形成对社会整体的认知的一门学科，为更好的学习后续专业课程打下坚实的基础。
二、 教学目的与要求
《社会学概论》这门课程是行政管理专业（四年制本科）必修的基础课之一，它的内容包括社会学的基本概念、基本理论和基本知识，是行政管理专业的入门课程。该课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合中国社会30余年的实践，系统阐述和介绍了社会学的基本范畴、基本理论和基本知识，从社会整体的角度分析了个人与社会的关系的各个层面、各种表现及其变化发展规律。同时在课程中适当训练学生的阅读能力与表达能力。
本课程的教学目的与任务是通过社会学基本理论与知识的学习，使学生关注社会，掌握科学分析社会问题、研究社会问题的基本理论与方法，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。同时，学习社会学也可以帮助学生们建立正确的社会观和人生观，促进学生的全面发展。
三、教学方法与手段
作为一门基础性课程，以老师的讲授为主，在课堂中辅导与穿插适当的讨论环节；同时为加强专业的训练强度，会引导学生对一些专业文献的接触与阅读，同时安排学生讲解自己的学习心得，不仅锻炼学生们的阅读能力，而且能够训练他们的基本办公软件技能，以及口头表达等方面的能力与素质。
四、 教学内容及目标
教学内容
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教学目标
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学时
分配
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第一章 社会学的对象与学科性质
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1.社会学的产生与发展
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理解
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4
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2.社会学的研究对象
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了解
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3. 社会学的学科特点与功能
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掌握
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重点与难点：社会学产生与发展和时代的关系
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衡量学习是否达到目标的标准：能否理解社会学的学科特点与功能
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第二章 社会及其构成
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4
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1.什么是社会
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理解
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2.社会结构
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掌握
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3.社会的内容
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了解
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4.关于社会的几种理论视角
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理解
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重点与难点：中外对社会的不同认识与理解
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衡量学习是否达到目标的标准：能否用社会的几中理论视角分析具体问题
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第三章社会文化
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4
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1.什么是文化
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理解
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2.文化的分析
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了解
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3.文化系统的结构与功能
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掌握
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重点与难点：文化的分析
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衡量学习是否达到目标的标准：能否理解文化的内涵，以及用文化来分析与解析相关的社会现象与问题
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文献一：《经济、社会变迁与国家重建:改革以来的中国》
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理解
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2
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第四章 人的社会化
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4
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1.人的社会化的涵义与内容
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理解
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2. 社会化的机构与过程
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掌握
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3. 社会化与个性发展
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理解
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重点与难点：人为什么能够被社会化
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衡量学习是否达到目标的标准：能否准确理解与分析社会化过程中的各种问题
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第五章 社会互动
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4
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1.社会互动的含义与理论
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理解
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2.社会互动的情境与过程
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掌握
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3.社会互动的维度与类型
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掌握
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重点与难点：社会互动各种理论
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衡量学习是否达到目标的标准：能否准确用各种互动理论来分析与解释互动中的各种现象与问题
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文献二：《国家与家庭、个人——城市中国的家庭制度(1940—1979)》
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理解
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2
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第六章 初级社会群体
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4
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1.社会群体及其类型
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了解
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2.初级社会群体的典型——家庭
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理解
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3.初级社会群体的特征与功能
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理解
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重点与难点：初级社会群体在人类历史上的功能变迁
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衡量学习是否达到目标的标准：能否理解家庭在当今社会面临的问题与挑战
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第七章 社会阶级与社会阶层
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4
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1.社会分化与阶级
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了解
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2.社会分层
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理解
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3.社会流动
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掌握
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重点与难点：不同历史发展阶段社会分层与社会流动的渠道与机制
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衡量学习是否达到目标的标准：能否理解社会流动的变化趋势
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文献三：《家庭背景与干部地位获得(1950-2003)》
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理解
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2
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第八章社会问题
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6
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1.社会问题概述
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掌握
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2.人口问题
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理解
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3.劳动就业问题
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理解
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4.贫困问题
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理解
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重点与难点：社会问题分析如何嵌入到整个社会与历史的分析中
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衡量学习是否达到目标的标准：准确理解各社会问题产生的原因
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五、推荐教材和教学参考资源
（一）教材及主要参考书
1．王思斌：社会学教程（第四版），北京：北京大学出版社，2016
2．戴维·波普诺：社会学（第十一版），李强，等译，北京：中国人民大学出版社，2007
3．郑杭生：社会学概论新修（第三版），北京：中国人民大学出版社，2003
4．谢立中：西方社会学名著提要，南昌：江西人民出版社，1998
5．[英]安东尼·吉登斯．社会学（第四版）．赵旭东等译，南京：南京大学出版社，2003
（二）阅读文献
1．马骏. 经济、社会变迁与国家重建:改革以来的中国. 公共行政评论, 2010 (01): 09－40+209.
2．陈映芳. 国家与家庭、个人——城市中国的家庭制度(1940—1979) 交大法学, 2010 (01): 155-178.
3．孙明. 家庭背景与干部地位获得(1950-2003). 社会, 2011 (05): 55-76.
大纲修订人： 孙林 修订日期：2018－01－10
大纲审定人： 审定日期：