《普通话训练》教学大纲
National Proficience Test
一、课程基本信息
学 时： 16学时，其中讲授12学时，实践4学时
学 分： 1 学分
考核方式： 考查 平时成绩与考试成绩各占50%
中文简介： 《普通话训练》是针对行政管理专业专业开设的一门选修课程，以提高学生说普通话的标准程度。
二、 教学目的与要求
《普通话训练》课程是针对行政管理专业开设的一门选修课程，针对广东方言区的特点，纠正学生的发音缺陷，提高学生说普通话的标准程度。本课程采用专题讲解，以学生为主体，教师为主导。
三、教学方法与手段
教师讲授，学生分组活动。讲授12节，实践 4节
四、 教学内容及目标
教学内容
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教学目标
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学时
分配
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第一讲 普通话水平测试概述
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1.普通话水平测试的等级标准
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了解
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2
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2.普通话水平测试的考试内容
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第二讲 普通话声母
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掌握
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2
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1 声母发音训练
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第三讲 普通话韵母
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掌握
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2
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1 韵母发音训练
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第四讲 普通话的声调
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掌握
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2
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第五讲 普通话音变
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掌握
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2
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1 轻声 儿化 变调
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第六讲 朗读训练
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掌握
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3
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第七讲 说话训练
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掌握
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3
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实验环节
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实验1
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实验2
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实验项目名称
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朗读训练
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说话训练
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实验目的
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掌握朗读的基本要求
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掌握说话的基本要求
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实验内与要求
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流畅朗读大纲的60篇材料
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基本掌握说话的要领
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实验类型
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选修课实践
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选修课实践
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实验教学方式
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分组练习，
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分组练习
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学时数
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2
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2
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分组情况
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6--8人/组
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6--8人/组
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主要实验仪器
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考核办法和评价标准
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参照普通话等级测试标准
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参照普通话等级测试标准
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五、推荐教材和教学参考资源
1 国家语委普通话培训测试中心编制，普通话水平测试实施纲要，北京，商务印书馆，2004
2 马显彬，普通话训练教程，广州，暨南大学出版社，2007
大纲修订人： 杨铭瑀 修订日期：2017.12
大纲审定人： 审定日期：