社会统计学
Social Statistics
一、课程基本信息
学 时：40
学 分：2.5学分
考核方式：考试（平时成绩占30%，期末考察占70%）
中文简介：社会统计学是社会工作专业的学科基础选修课，是关于统计对象、方法和规律的科学。它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析自然和社会现象发展的实际数据，并通过其所特有的指标和指标体系，表明所研究的自然和社会现象的规模、水平、速度和比例等，以反映其发展规律在一定时间、地点、条件下的具体表现，描述自然和社会现象数量之间的练习关系和变动规律。
二、教学目的与要求
了解社会经济统计学的一些基本概念和基本问题；掌握社会经济统计学的基本理论、方法和思想；能够利用统计学基本知识解决社会学、经济学、管理学中存在的数据分析的实际问题。
三、教学方法与手段
课堂教学以教师授课为主，同时结合师生问答、课堂练习等形式，提高学生的数据分析能力。
四、教学内容及目标
教学内容
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教学目标
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学时分配
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第一章 绪论
第一节 统计和统计学
第二节 统计的研究对象与作用
第三节 统计学的基本概念
重点与难点：统计学中的基本概念。
衡量学习是否达到目标的标准：试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。
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了解
掌握
掌握
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4学时
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第二章 统计调查与统计数据整理
第一节 统计调查
第二节 统计数据的搜集方法及调查方案设计
第三节 统计数据整理概述
第四节 统计分组与频数分布
重点与难点：统计数据的整理方法、统计图表
衡量学习是否达到目标的标准：是否掌握统计数据的整理方法，是否掌握统计图表的绘制方法。
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了解
了解
掌握
掌握
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8学时
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第三章 综合指标
第一节 绝对指标
第二节 相对指标
第三节 平均指标
重点与难点：指标的计算方法
衡量学习是否达到目标的标准：是否掌握各指标的计算
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掌握
掌握
掌握
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8学时
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第四章 时间序列
第一节 时间序列概述
第二节 时间序列分析指标
第三节 时间序列的构成分析方法
重点与难点：趋势变动测定
衡量学习是否达到目标的标准：能够运用趋势测定方法进行趋势分析
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了解
掌握
掌握
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6学时
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第五章 抽样推断
第一节 抽样推断的意义和特点
第二节 抽样推断的几个基本概念
第三节 抽样误差
第四节 抽样估计
第五节 抽样组织设计
重点与难点：抽样误差、允许误差和置信度
衡量学习是否达到目标的标准：能根据抽样调查资料推断总体指标；能根据抽样资料对总体进行粗略分析；能根据某一目标进行抽样的框架设计。
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了解
掌握
掌握
掌握
了解
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6学时
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第六章 相关与回归
第一节 相关分析
第二节 相关系数
第三节 一元线性回归
重点与难点：回归分析
衡量学习是否达到目标的标准：能用正确理论和方法判定现象之间的相关关系；能用相关系数指标测定现象之间的相关关系；能用一元线性回归模型分析预测事物。
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了解
掌握
掌握
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8学时
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五、推荐教材和教学参考资源
1. 梁前德.基础统计（第三版）.北京：高等教育出版社，2008年
2. 贾俊平，何晓群. 统计学（第五版）. 北京：中国人民大学出版社，2012年
3. 周德民，贺翠微.社会统计学导论（第二版）. 长沙：中南大学出版社，2006年
4. 张彦. 社会统计学：原理与方法. 南京：南京大学出版社，2001年
5. 郑卫东. 社会统计学讲义. 北京：北京大学出版社，2013年
6. 莱文，福克斯著，王卫东译. 社会研究中的基础统计学. 北京：中国人民大学出版社，2008年
7. 李沛良. 社会研究的统计应用. 北京：社会科学文献出版社，2001年
8. 董海军. 社会调查与统计（第二版）. 武汉：武汉大学出版社，2012年
9. 顾晓安，徐迺中 .社会经济统计学：原理与应用案例.上海：立信会计出版社，2005年
大纲修订人：钟晓华 修订日期：2015年8月30日
大纲审定人： 审定日期：