《音乐治疗》教学大纲

第一章  音乐治疗的定义及发展

理解

1

1、音乐治疗的源流

2、音乐治疗的定义

3、音乐治疗学科的发展

4、音乐治疗的心理学理论流派

   重点与难点：音乐治疗的定义、音乐治疗学科的发展

衡量学习是否达到目标的标准：熟知音乐治疗的定义及音乐治疗学科的发展。

第二章  音乐治疗的功能及适用人群

掌握

1

1、音乐治疗的功能

2、儿童及青少年

3、老年人

4、边缘人群

5、康复人群

6、职业心理塑造

重点与难点：音乐治疗的功能、儿童及青少年、老年人、康复人群

衡量学习是否达到目标的标准：熟知音乐治疗的功能，对不同人群的治疗需求有一个明确的认识。

第三章  聆听技术

4

1、功能音乐的辨别与选择

2、音乐放松

3、音乐想象

重点与难点：音乐放松

衡量学习是否达到目标的标准：对聆听类的音乐治疗技术有一个相对细致的了解，能够运用本章所学知识结合具体案例选择所需的功能音乐。

第四章  歌曲技术

掌握

4

1、歌曲讨论及再创造

2、歌曲演唱治疗

3、功能音乐的选择

重点与难点：歌曲讨论及再创造

衡量学习是否达到目标的标准：掌握歌曲技术中的歌曲选择技巧及实施概要，能够运用本章所学知识结合具体案例设计音乐治疗活动方案。

第五章  器乐技术

掌握

4

1、鼓圈技术

2、其他器乐技术

3、有主题即兴演奏

4、无主题即兴演奏

重点与难点：鼓圈技术、无主题即兴演奏

衡量学习是否达到目标的标准：掌握器乐即兴演奏技术的

整体实施过程及引导技巧，能够运用本章所学知识结合具

体案例设计音乐治疗活动方案。

第六章  动作舞蹈技术

掌握

4

1、奥尔夫声势游戏

2、音乐形意律动技术

3、中国民族舞的应用

4、功能音乐的选择

重点与难点：奥尔夫声势游戏、音乐形意律动技术

衡量学习是否达到目标的标准：掌握动作舞蹈技术的相关

原理及技巧，能够运用本章所学知识结合具体案例设计音

乐治疗活动方案。

第七章  音乐心理剧技术

掌握

4

1、故事的选择及角色评估

2、音乐的选择与应用

3、剧情呈现及讨论

   重点与难点：故事的选择及角色评估、音乐的选择与应用

衡量学习是否达到目标的标准：掌握音乐心理剧技术的

相关原理及技巧，能够运用本章所学知识结合具体案例设计音乐治疗活动方案。

第八章  音乐治疗的职业要求

了解

2

1、知识结构与技术能力

2、人格素养

3、职业道德修养

重点与难点：知识结构与技术能力

衡量学习是否达到目标的标准：对音乐治疗师职业所包含的相关要求有一个全面的了解。

第九章  音乐治疗实践课程（社区音乐治疗活动）

掌握

8