社会工作专业综合训练实习大纲
一、综合实习的性质与作用
社会工作专业培养具有马克思主义理论素养、健全人格、现代公共精神、良好的人文素养、创新意识，系统掌握社会工作理论知识和社会工作职业技能，能够服务于基层的高素质现代社会工作复合型应用人才。毕业后主要到基层政府部门、企事业单位、社会组织从事社会工作。
社会工作专业人才的培养除了通过课堂的知识与理论学习外，还通过综合实习等实践环节，加深对基层单位/企业管理的感性认识，帮助学生树立服务基层、服务基层的理想信念，使学生在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，培养基层管理与服务工作合格人才，深入了解省市区的社会工作服务机构的实际运行情况，使学生能更好地适应社会。
二、综合实习的目的
根据我校社会工作专业人才培养方案和培养特色，本次专业综合训练（实习）将在省市区的社会工作服务机构进行。具体目的如下：
1、把所学专业知识与具体工作相结合，提高学生专业水平和动手能力，提升专业的实践性与应用性。
2、深入了解省市区的社会工作服务机构等的概貌和业务内容，熟悉机构运作的基本环节和内容，提升学生从事省市区的社会工作服务机构的管理与服务工作能力。
3、认识省市区的社会工作服务机构的管理与服务在社会发展过程中的重要意义，逐步了解基层管理与服务行业领域的需求动态，为学生就业做准备。
三、综合实习的组织形式
1、本次实习主要采取集中实习方式进行；
2、集中实习主要和各实践教学基地进行合作，主要包括省市区的社会工作服务机构；
3、实习的人数根据与各实习基地（单位）协商确定，按实习基地分组，各组长要及时与指导老师联系，提供组内成员的实习地点和通讯方式，并以各种通讯方式经常汇报实习情况。
4、实习过程中要写实习日志，实习结束后由实习单位考核实习情况、出具实习鉴定，与之后的实习报告一并提交。
四、对学生实习要求
1、在实习单位进行专业实习要做到遵守单位纪律，服从安排，积极参与，主动热情；调研资料与了解各方面情况时要认真细致，虚心学习。同时也要注意安全并努力锻炼自己的社会交往与处理问题等能力。
2、全面了解基层单位/企业管理全貌，并将每周实习内容、收集的资料及其分析结果、疑难问题等记入实习日志中，及时予以总结；
3、专业实习还要求尽可能多的积累工作及就业的相关信息，并基于此及时完善和提升自己的综合能力，为后面的专业学习及毕业后的职业发展做好前期准备。
4、要注重理论联系实际，在实习中充分加深对已有理论知识的理解并有意识地进行应用，同时通过对实习中遇见的具体问题等的认识和思考，促进之后理论学习的提高。
5、必须以学校声誉和利益为重，时刻注重个人形象的建设；同时时刻注意维护自己合法权益，保护自身生命财产安全。
6、按时按质的提交相关的实习材料（实习日志、实习总结、调研报告、实习照片等）。
五、指导教师职责
1、作风正派，为人师表，工作踏实，责任心强，遵守国家政策法规和实习单位各项规章制度。
2、掌握专业要求，熟悉实习实训内容，落实实习实训计划。
3、进入实习单位前，认真组织学生学习实习要求，对学生进行安全教育，交待注意事项。
4、按实习实训要求向学生布置实习任务，随时检查和督促学生实习，掌握学生的实习进度。
5、根据实习需要，认真进行指导、辅导和开办专题讲座。
6、与实习单位指导老师经常保持联系，及时学生实习情况。
7、定期到实习单位进行走访，了解学生实习情况。
8、根据学生实习具体表现和实习，评定出实习实训成绩。
9、定期检查、总结实习情况，及时对存在的问题提出整改措施。
10、及时收集整理在实习实训中表现优秀同学的事例。
11、编写实习总结材料。
六、考核内容和方式
根据实习安排，考核分为日常与过程考核、文书考核。
1.日常考核
日常与过程考核主要对学生实习的基本要求，包括考查学生的团队合作、实习态度、专业表现、实践成效等方面。以及旷课、请假、迟到、与同学发生冲突、不服从指导老师安排、拖延等情况。
2.文书考核
文书考核主要从专业性、规范性、价值性三方面来评估。
（1）实习日志（纸质版，学院将专门给每人印制实习日志本，每天记录实习日志，每篇不少于300字；包括实习的主要工作任务，自己的观察与心得体会等）
（2）实习总结（纸质版与电子版，不少于2000字，鼓励有长度有深度的实习总结；内容包括实习的具体时间、地点；实习的详细内容：包括对实习组织做简单介绍，包括包括其发展、目标、机构的基本架构和工作情况流程、整体印象等；介绍所在实习组织所被分派的工作内容和责任；提出个人对实习单位发展现状的分析和建议；实习中的体会与收获：包括有哪些方面的长处、经验、不足和教训是值得汲取的，个人和专业今后需要加强和发展的地方，以及通过实习对本专业未来职业发展的思考等。）
（3）实习调研报告（纸质版与电子版，正文不少于4000字，鼓励有长度有深度的实习调研报告；根据实习内容选择一个主题撰写实习报告，需要有明确的问题，相关文献综述，调研过程，调研发现，结论与对策等基本要件，格式可参考学校毕业论文的格式要求；可根据实习的实际情况按小组进行，如按小组撰写，报告最低长度需要相应增加，在4000字基础上按1.5、2、2.5的系数增加，分别为6000，8000，10000，最多不超过四人。）
（4）实习单位鉴定（纸质版，一式两份）；
（5）实习工作照片3-5张，写上姓名，标上序号按班级上交（如：张三1、张三2……）；
3、成绩评定根据学生的实习内容情况、单位的实习鉴定及实习材料等三个方面综合评定，其中实习日记和实习总结、实习调研报告为主要评定依据。
成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，具体标准如下：
评分参考标准：
（1）优秀：符合实习单位对人才需求，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习周记条理清晰，实习总结与实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正，实习中无违纪行为。
（2）良好：符合实习单位对人才需求，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习周记条理较清晰，实习总结与实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。
（3）中：符合实习单位对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习周记和实习总结、实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
（4）及格：符合实习单位对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习周记和实习总结、实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
（5）不及格：有下列情况之一者，实习成绩考核为不及格。
①实习的实习时间不足三分之二者；
②实习材料未达上述要求者；
③严重违反实习单位纪律或屡教不改者。
3、凡成绩不及格者，需重新进行实习。