《定性研究方法》教学大纲

第一章  导论：什么是定性研究

1. 有关“质的研究方法”的定义

了解

2

2. 质的研究方法的理论基础

掌握

3. 相关概念辨析

理解

重点与难点：定性研究方法的理论基础

衡量学习是否达到目标的标准：能否理解定性研究方法与定量研究方法

第二章  质的研究的分类

3

1.按研究对象范畴的分类

理解

2.按研究的目的分类

理解

3.按“传统”分类

理解

4. 按“类型”分类

理解

重点与难点：不同划分纬度的分类

衡量学习是否达到目标的标准：能否根据研究主题性质进行分类

第三章  研究设计

3

1.设计在质的研究中的作用

理解

2.研究设计的主要模式

掌握

3.研究设计与研究提案的区别

了解

重点与难点：研究设计

衡量学习是否达到目标的标准：能否独立进行研究设计

第四章  研究设计的组成部分

6

1.界定研究的现象

理解

2.确定研究的问题

掌握

3.确定研究对象

理解

4.讨论研究关系

理解

5.选择研究的方法

掌握

6.确定研究结果的检测手段

掌握

重点与难点：研究方法的选择、检测手段

衡量学习是否达到目标的标准：能否准确选择研究方法

第五章  研究对象的抽样

3

1.“概率抽样”和“非概率抽样”

理解

2.“目的性抽样”的具体策略

掌握

3.对“目的性抽样”原则的分析

掌握

4. 制约抽样的原因

重点与难点：抽样方法的选择与掌握

衡量学习是否达到目标的标准：能否根据主题确定合适的抽样方案

第六章  研究者、研究关系对研究的影响

3

1.研究者个人身份对研究的影响

了解

2.研究者个人倾向对研究的影响

理解

3.“局内人”与“局外人”对研究的影响

理解

重点与难点：研究者的身份与研究关系对研究的影响

衡量学习是否达到目标的标准：能否进行价值中立的研究视角

第七章  进入研究现场

3

1.进入现场前的准备工作

了解

2.确定并接触“守门员”

理解

3.进入现场的方式

掌握

4.接触研究对象的策略

掌握

重点与难点：如何顺利的进入研究现场

衡量学习是否达到目标的标准：能否顺利进入研究现场

第八章  访谈

3

1.访谈的准备工作

理解

2.访谈中的提问

掌握

3.访谈中的倾听

理解

4.访谈中的回应

理解

重点与难点：访谈技巧

衡量学习是否达到目标的标准：是否能应用相关技巧完成访谈

第九章  研究资料分析

3

1.资料的收集

掌握

2.资料分析的步骤

掌握

3.资料的归类

理解

重点与难点：研究资料的收集

衡量学习是否达到目标的标准：是否能收集到有效的资料

1.撰写研究报告的步骤

掌握

2.研究质量的检测

理解

3.定性研究中的推论问题

理解

4.定性研究中的伦理问题

理解

重点与难点：撰写研究报告

衡量学习是否达到目标的标准：能否独立完成研究报告