《世界文化史》课程教学大纲
一、课程基本信息
学 时：32
学 分：2
考核方式：采用考查方式考核。包括两部分：
1.过程考核(占30%)：
（1）考勤与提问；
（2）作业：师生互评课后作业（PPT形式）
2.期末考试(占70%)：根据本学期所授课程内容，在规定时间内完成试题。
课程简介：
本课程旨在讲授世界文化史的发展脉络、区域特征和感知方式，强化学生对不同国别文化的理解能力，为文化产业管理的文化赋能、创意传达、文献整理等项目提供基础支撑。
二、教学目的及要求
教学目标：
1.了解世界文化史的发展脉络。
2.深入理解并掌握不同文明具有代表性的文化符号，能利用与之相关的文化资源。
三、教学方法与手段
（一）讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
（二）师生互评法：在教师的指导下，每周课后的写作训练作业不仅由老师在下节课点评，还由学生点评，并要求点评的学生做PPT上台汇报。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。
（三）讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自发言、亲自实践、激发学习兴趣、促进学生主动学习。
四、教学内容及目标
班 级
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授 课 教 师
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教 研 室 主 任 签 名
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系主任签名
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文管20级
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刘汉波
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总 课 时 数
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讲授时数
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实验时数
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学 分
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32
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32
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0
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2.0
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周 别
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课时数
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教 学 内 容 及 方 法
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1
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4
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第一讲 绪论
简介基础课程的安排和设置
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2
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4
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第二讲 世界文化史的概貌
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3
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4
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第三讲 欧洲文化史
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4
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4
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第四讲 美国文化史
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5
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4
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第五讲 东亚文化史
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6
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4
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第六讲 南美与非洲文化史
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7
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4
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第七讲 世界文化资源的流通与应用
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8
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4
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第八讲 世界文化资源应用的案例分析
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